来自拉丁美洲的高中团体参观校园

与乔治敦跨文化教育中心和佛蒙特州世界事务委员会合作, 圣迈克尔中学接待了来自包括伯利兹在内的各种拉丁美洲和加勒比国家的二十多名高中生, 哥斯达黎加, 多米尼加共和国, 萨尔瓦多, 危地马拉, 海地, 洪都拉斯, 尼加拉瓜, 巴拿马, 和委内瑞拉.

一些访问团对周五上午在法雷尔厅举行的聚会进行了交谈. (摄影:Patrick Bohan)

作为拉丁美洲青年大使项目的一部分，学生们访问了佛蒙特州, 由美国教育文化事务局主办.S. 美国国务院. 该项目旨在为这些青年大使提供机会，通过与同龄人和公民领袖的互动，培养公民领导力和社区发展技能.

学院的全球参与中心于周五在圣迈克尔的西班牙语学生和青年大使之间组织了一次非正式聚会, 12月2日上午11点开始.m. 中午在法雷尔房间.

大使英语水平参差不齐, 聚会以圣迈克尔的学生用西班牙语自我介绍开始. 从那里, 学生们分成小组，谈论各种各样的家庭, 生活方式, 菜, 以及两个地区的气候差异. 这些团体的语言混杂着西班牙语和英语, 给所有学生练习语言技能的机会.

在一组中，当一名学生问这个问题时，“¿Te gusta bailar?你喜欢跳舞吗?)聚会的气氛完全改变了. 两位大使首先展示了他们的梅伦格舞技巧, 加勒比地区流行的舞蹈, 然后演变成了一节集体舞蹈课. 用手机播放音乐, 圣迈克尔的学生和青年大使都聚集在教室中央，学习该地区另一种流行舞蹈的步骤.

周五，一位演讲者用手势向观众表明了一个观点.

彼得Vantine, 古典和现代语言文学的讲座和副教授, 说得更详细, VCWA青年大使计划目标, 是:

• 学习与经验:青年大使学习社区发展, 公民参与, and leadership theories through a training program abroad.
• 互动:青年大使通过与同龄人互动和访问重要的变革组织来接触美国文化.
• 授权:青年大使培养领导技能，成为所在社区的公民活动家，并支持其他青年培养这些技能
• 实施:青年大使通过该项目获得实践经验，在其所在社区设计和实施后续的外展和服务活动.

周四，在该系一名高级学生的带领下，参观者用西班牙语参观了校园, 12月. 周五法雷尔厅聚会后，与学生和教职员工在阿略特共进午餐.

杰弗里·艾尔斯, 全球参与中心主任, 左, 周五在法雷尔厅与一些团体领导人站在一起.

午餐时, 圣米迦勒的学生和大使们再次有机会用他们选择的语言交谈. 学生们交换了各自家乡的热门景点, 甚至还分享了在海滩上偷东西的讨厌动物. 一群哥斯达黎加大使这样说, 猴子是典型的罪魁祸首, 圣迈克尔的学生们回应说，东海岸的海鸥就相当于东海岸的海鸥, 这是一种大使们从未听说过的鸟.

在与教育和西班牙语双学位艾琳糖果' 23活动后, 这次经历是多么丰富和有趣，她怎么强调都不为过. “认识这些了不起的学生，锻炼我的西班牙语技能，真是太酷了. 住在佛蒙特州, 有时候很难找到以英语为母语的人一起练习, 所以这真的是一次很棒的经历,她说.

为一些演讲者鼓掌，包括右边背景的彼得Vantine.